ist Lehrer an der Fachschule für Sozialwesen der Diakonissen Speyer, Regional Gruppen Leiter Europa beim Heidelberger Institut für Internationale Konfliktforschung (HIIK), Promovant beim Max Planck Institut für ausländisches öffentliches Recht und Völkerrecht (MPIL) Heidelberg. Hier vertritt er seine private Meinung.
Thomas Cranshaw
ist Lehrer an der Fachschule für Sozialwesen der Diakonissen Speyer, Regional Gruppen Leiter Europa beim Heidelberger Institut für Internationale Konfliktforschung (HIIK), Promovant beim Max Planck Institut für ausländisches öffentliches Recht und Völkerrecht (MPIL) Heidelberg. Hier vertritt er seine private Meinung.
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12.07.2023 Zusammenleben
Der Krieg darf im Unterricht nicht fehlen
In deutschen Schulen wird oft nicht verstanden, dass man auch außerhalb des Geschichtsunterrichts über Konflikte und Kriege nachdenken sollte und Wirtschaft und Handel nicht die einzigen relevanten Dimensionen internationaler Politik sind. Durch das Aussparen dieser
Themen entstehen Missverständnisse. Viele Lehrerinnen und Lehrer scheuen, das Thema Kriege und Konflikte im Unterricht aufzugreifen. Das führt zu gefährlichem Unwissen und macht Deutschland zu einem leichten Ziel von Propaganda, Desinformationskampagnen und Agitation, was mittelfristig unsere Gesellschaft demokratiegefährdend polarisieren kann.
